昔の常識が通用しない現実
「ライティングで稼いで、他でカバーすれば大丈夫でしょ？」
これは保護者の方からよく聞く言葉です。確かに、昔はこの戦略で合格できました。
でも、2016年以降、この考えは完全に間違いになったんです。
実際に指導していて痛感するのは、多くの人がいまだに古い制度で英検を考えているということ。
その結果、「なぜ落ちたのかわからない…」という相談が後を絶ちません。
今回は、意外と知られていないCSEスコア制度の罠と、なぜ「ライティングで稼ぐ」戦略が通用しなくなったのかを、現場からの本音で解説します。
CSEスコア制度とは？多くの人が知らない真実
2016年の大きな制度変更
変更前（〜2015年）：
- 各技能の合計点で合否判定
- 1技能が苦手でも他でカバー可能
- 「ライティングで稼ぐ」戦略が有効
変更後（2016年〜）：
- 各技能に最低基準点を設定
- 1技能でも基準を下回ると不合格
- バランス型学習が必須
CSE（Common Scale for English）とは
CSEスコアの仕組み：
- 英語4技能を共通尺度で測定
- 各技能で一定スコア以上が必要
- 統計的手法で毎回調整
準2級の場合：
- 1次試験合格：1322点（各技能平均441点以上目安）
- 2次試験合格：406点
重要：各技能で極端に低いスコアがあると、他が高くても不合格
なぜ「ライティングで稼ぐ」が通用しなくなったのか
昔の成功例（〜2015年まで）
生徒Aさんの例（制度変更前）：
- リーディング：5割
- リスニング：4割
- ライティング：9割
- 結果：合格（総合点でクリア）
この戦略が有効だった理由：
- 合計点のみで判定
- 得意分野で不得意分野をカバー可能
- ライティングは型で高得点を取りやすい
現在の厳しい現実（2016年〜）
同じ生徒が現在受験したら：
- リーディング：5割（基準点割れ）
- リスニング：4割（基準点割れ）
- ライティング：9割（高得点）
- 結果：不合格（リーディング・リスニングが基準点未満）
CSEスコア制度の厳しさ：
どれか1技能でも基準点未満
↓
他の技能がどんなに高くても
↓
容赦なく不合格
現場で見る典型的な失敗例
中3のBさん（2024年受験）： 「ライティングは得意なんです。型を覚えて8割取れます！」
結果：
- リーディング：3割（アウト）
- リスニング：4割（ギリギリアウト）
- ライティング：8割（高得点も意味なし）
- 不合格通知
保護者の困惑： 「ライティングは良かったのに、なぜ落ちたんですか？」
答え：CSEスコア制度を理解していないから
多くの人が知らない各技能の最低ライン
準2級の現実的な最低ライン（推定）
1次試験各技能の目安：
- リーディング：6割以上
- リスニング：6割以上
- ライティング：6割以上
2次試験：
- スピーキング：6割以上
注意：これは推定値。実際のCSEスコアは非公開
なぜ6割なのか？
CSEスコア計算の特徴：
- 毎回の試験難易度で調整
- 統計的に「標準的な受験者」の6割程度が基準
- 5割以下はほぼ確実にアウト
つまり： どの技能も「人並み以上」の成績が必要。1技能だけ得意では不十分。
制度変更を知らない人たちの典型パターン
パターン1：昔の成功体験を語る指導者
よくある光景： 「私の時は、ライティングで稼いで合格したよ」 「作文が得意なら大丈夫！」
現実：
- 10年前の話
- 制度が根本的に変わっている
- 古い情報で指導
パターン2：ネット情報を鵜呑みにする保護者
よくある勘違い：
- 「ライティング対策だけ塾に通わせよう」
- 「作文の型を覚えれば合格」
- 「他は何とかなる」
結果：
- リーディング・リスニングが足りず不合格
- 時間とお金の無駄
パターン3：制度変更を知らない塾講師
驚きの事実：
- 一部の塾講師もCSEスコアを理解していない
- 昔の指導法をそのまま継続
- 生徒が落ちても原因がわからない
実際の相談例： 「塾の先生が『ライティングで稼げ』って言ったのに落ちました…」
バランス型学習の重要性
すべての技能で6割以上を目指す
新しい合格戦略：
リーディング：6-7割
リスニング：6-7割
ライティング：6-7割
スピーキング：6-7割
ポイント：
- どの技能も「そこそこ」できる
- 1技能だけ突出しても意味なし
- バランスが最重要
「できない子」こそバランス学習を
従来の誤解： 「できない子は得意分野で稼ぐべき」
CSEスコア制度下の現実： 「できない子こそ、すべての技能を底上げすべき」
なぜなら：
- 1技能でも基準割れすると不合格
- 得意分野だけでは救われない
- 弱点克服が合格への最短距離
読めない→聞き取れない問題の深刻さ
CSEスコア制度が露呈させた根本問題
多くの「できない子」の現実：
基礎文法不足
↓
英文が読めない（リーディング低下）
↓
聞き取れない（リスニング低下）
↓
2技能同時に基準点割れ
↓
ライティング・スピーキングが良くても不合格
つまり： 「読めない→聞き取れない」問題を解決しない限り、CSEスコア制度下では合格不可能
なぜライティングだけでは不十分なのか
ライティングの特殊性：
- 型にはめれば書ける
- 辞書的知識でカバー可能
- 時間をかけて考えられる
リーディング・リスニングの難しさ：
- 瞬時の理解力が必要
- 基礎文法力が不可欠
- 語彙を文脈で認識する力が必要
現実： ライティングで8割取れても、リーディング・リスニングが4割なら確実に不合格
正しい対策法：バランス重視の学習戦略
Step1：基礎力の底上げ（最重要）
「読めない→聞き取れない」問題の解決：
- 中学英文法の完全理解
- 基本語彙の文脈での習得
- 簡単な英文の音読練習
使用教材：
Step2：各技能のバランス強化
リーディング対策：
- 中学レベルの長文から開始
- 精読→音読で基礎固め
- 徐々に準2級レベルへ
リスニング対策：
- 読めるものから聞く練習
- 音読した英文の音声を聞く
- シャドーイング練習
ライティング対策：
- 基本の型をマスター
- 中学語彙で書く練習
- 添削で質を向上
スピーキング対策：
- ライティングの型を口頭で練習
- attitude重視の練習
- 録音して客観的チェック
Step3：模擬試験で各技能のスコア確認
重要：
- 各技能6割以上を必ず確認
- 弱点技能があれば集中対策
- バランスが取れてから本番受験
よくある質問：CSEスコアの疑問
Q1：CSEスコアの詳細は公開されていないのでは？
A：その通りです。だからこそ危険。
現実：
- 正確な基準点は非公開
- 受験者は手探り状態
- 結果が出るまで合否不明
対策：
- 各技能7割以上を目標に
- 安全マージンを取る
Q2：昔合格した人のアドバイスは参考にならない？
A：2015年以前の合格体験談は要注意。
理由：
- 制度が根本的に変更
- 当時有効だった戦略は現在無効
- 最新情報に基づく対策が必要
Q3：なぜ制度変更したの？
A：より実用的な英語力を測るため。
英検協会の意図：
- 4技能バランスの重視
- 実際のコミュニケーション能力の測定
- 国際基準との整合性
まとめ：古い常識を捨てて、新しい戦略で挑もう
CSEスコア制度下での現実：
❌ ライティングで稼いで合格は不可能
❌ 1技能突出型では合格できない
❌ 昔の成功体験は通用しない
❌ 制度変更を知らない指導者は危険
⭕ 全技能6割以上が必須
⭕ バランス型学習が最重要
⭕ 基礎力の底上げが合格への近道
⭕ 「読める→聞き取れる」の実現
⭕ 最新制度に基づく対策
「ライティングで稼ぐ」という古い常識を捨てて、新しい戦略で英検に挑みましょう。
CSEスコア制度は確かに厳しくなりました。
でも、正しく理解すれば恐れることはありません。
すべての技能をバランス良く伸ばすことで、確実に合格に近づけます。
特に「できない子」は、基礎力の底上げから始めてください。
「読めない→聞き取れない」問題を解決すれば、リーディングとリスニングが同時に改善し、CSEスコア制度下でも合格できます。
遠回りに見えても、基礎からの積み上げが最短距離です。
古い情報に惑わされず、現在の制度に合った正しい対策で、一緒に合格を目指しましょう！
CSEスコア制度について詳しく知りたい方は、英検協会の公式サイトもチェックしてみてください。
正しい情報で、効率的な学習を進めていきましょう！
