「英検準2級のライティングで何を書けばいいのかわからない…」
「50語なんて、文が思い浮かばなくて時間だけが過ぎてしまう…」
これは英検準2級・準2級プラス受験者から本当によく聞く悩みです。
特に「できない子」にとって、ライティングは大きな壁の一つ。
でも安心してください。ライティングにも「型」があります。
この型さえ覚えれば、どんなトピックでも50-60語で書けるようになります。
今回は、何人もの生徒を合格に導いてきた「準2級・準2級プラス専用テンプレート」をお教えします。
文法が完璧じゃなくても、この型で合格できます。
準2級・準2級プラスライティングの基本情報
出題形式と語数
準2級・準2級プラス共通：
- 語数：50-60語
- 制限時間：25分程度
- 形式：意見論述
出題例：
“Do you think students should wear uniforms at school?”
“Should people use public transportation more often?”
評価基準（4つのポイント）
- 内容（Content）：質問に適切に答えているか
- 構成（Organization）：論理的な流れになっているか
- 語彙（Vocabulary）：適切な語彙を使えているか
- 文法（Grammar）：正しい文法で書けているか
重要：完璧な英語より、論理的な構成の方が高評価
基本構造を知ろう
準2級ライティングの「黄金の3ステップ」
50-60語で書く基本構造：
1. 意見（自分の考え）：15-20語
2. 理由（なぜそう思うか）：25-35語
3. 結論（まとめ）：10-15語
たったこれだけです。
難しく考える必要はありません。
なぜこの構造なのか？
採点者が見ているポイント：
- 明確な立場（賛成か反対か）
- 理由の妥当性（なぜそう思うのか）
- 一貫性（最初から最後まで同じ立場）
この3ステップができていれば、多少の文法ミスがあっても高得点が取れます。
初心者向けテンプレート
基本テンプレート（準2級・準2級プラス共通）
【意見】I think + 自分の考え.
【理由】There are two reasons. First, + 理由1. Second, + 理由2.
【結論】In conclusion, I think + 意見の繰り返し.
さらに簡単バージョン（文法に自信がない場合）
【意見】I think + Yes/No + because + 簡単な理由.
【理由】First, + 理由1. Second, + 理由2.
【結論】So I think + 意見の繰り返し.
具体例で見てみよう
トピック： “Do you think students should wear uniforms?”
基本テンプレート使用：
I think students should wear uniforms.
There are two reasons. First, uniforms are convenient because students don't need to choose clothes every morning. Second, uniforms make all students look equal, so nobody feels bad about their clothes.
In conclusion, I think uniforms are good for students.
語数：約55語（準2級の目安にピッタリ）
準2級によく出るトピック別例文
学校生活関連
トピック： “Should students use smartphones at school?”
例文：
I think students should not use smartphones at school.
There are two reasons. First, smartphones disturb students' concentration during classes. Second, students might become addicted to social media and games instead of studying.
In conclusion, I believe schools should ban smartphones.
語数：約45語
環境問題関連
トピック： “Should people use public transportation more often?”
例文：
I think people should use public transportation more often.
There are two reasons. First, it is good for the environment because it reduces air pollution. Second, it is cheaper than using a car every day.
In conclusion, I believe public transportation is better for everyone.
語数：約50語
テクノロジー関連
トピック： “Do you think online learning is effective?”
例文：
I think online learning is effective for students.
There are two reasons. First, students can study at their own pace and repeat difficult parts. Second, it is convenient because they can learn anytime and anywhere.
In conclusion, I believe online learning helps students study better.
語数：約50語
健康・スポーツ関連
トピック： “Is it important for students to exercise regularly?”
例文：
I think it is very important for students to exercise regularly.
There are two reasons. First, exercise keeps students healthy and strong. Second, sports help students make new friends and learn teamwork.
In conclusion, I believe all students should exercise every day.
語数：約45語
できない子向け：超簡単版テンプレート
中学英語だけで書く方法
もっと簡単なテンプレート：
【意見】I think + 簡単な意見.
【理由】Because + 理由1. Also, + 理由2.
【結論】So + 意見の繰り返し.
例文：
I think uniforms are good.
Because students don't need to choose clothes every morning. Also, all students look the same, so it is fair.
So I think schools should have uniforms.
語数：約35語
ポイント：
- 短くても意見・理由・結論がある
- 中学レベルの語彙のみ
- 文法ミスがあってもOK
理由が思い浮かばない時の救済テンプレート
使いまわせる理由パターン
便利・効率性：
- “It is convenient.”
- “It saves time.”
- “It is easy to use.”
経済的理由：
- “It is cheap.”
- “It saves money.”
- “People don’t need to spend much money.”
健康・安全：
- “It is good for health.”
- “It is safe.”
- “It keeps people healthy.”
環境：
- “It is good for the environment.”
- “It reduces pollution.”
- “It protects nature.”
社会性：
- “People can make friends.”
- “It helps communication.”
- “Everyone can enjoy it.”
理由の組み合わせ例
制服について：
- 理由1：convenient（便利）
- 理由2：fair/equal（公平）
オンライン学習について：
- 理由1：convenient（便利）
- 理由2：saves money（経済的）
同じ理由でも表現を変えれば使いまわし可能
よくある間違いと修正例
語数不足・オーバー
NG例：語数不足（30語）
I think uniforms are good. Because convenient. So good.
修正例（50語）：
I think students should wear uniforms at school. There are two reasons. First, uniforms are very convenient for students. Second, uniforms make everyone equal. In conclusion, I believe uniforms are necessary.
理由が1つしかない
NG例：
I think smartphones are bad because they are dangerous.
In conclusion, smartphones are bad.
修正例：
I think students should not use smartphones at school. There are two reasons. First, smartphones disturb concentration. Second, they can be dangerous for students' eyes. In conclusion, schools should ban smartphones.
意見と結論が一致しない
NG例：
I think uniforms are good. (意見)
...
In conclusion, I don't like uniforms. (結論)
修正例：
I think uniforms are good. (意見)
...
In conclusion, I believe uniforms are necessary. (一致)
準2級プラスでの注意点
準2級との共通点・相違点
共通点：
- 語数：50-60語（準2級と同じ）
- 基本的な構成も同一
- 同じテンプレートが使用可能
相違点：
- 語彙レベルが少し高い
- より具体的な理由が求められる場合も
- でも基本は準2級と同じ対策でOK
結論：このテンプレートで準2級プラスも対応可能
練習方法：型を身につける手順
Step1：テンプレートの暗記（1週間）
覚えるテンプレート：
I think _____.
There are two reasons. First, _____. Second, _____.
In conclusion, I think _____.
暗記のコツ：
- 毎日5回ずつ音読
- 声に出して覚える
- 手で書いて体で覚える
Step2：理由パターンの習得（1週間）
よく使う理由を5つ暗記：
- convenient（便利）
- cheap（安い）
- good for health（健康に良い）
- safe（安全）
- good for environment（環境に良い）
Step3：実践練習（2週間）
練習トピック5選：
- Should students wear uniforms?
- Should people use public transportation?
- Is online learning effective?
- Should students use smartphones at school?
- Is exercise important for students?
練習方法：
- 15分で書く
- 語数をカウント
- 完璧を求めず、型通りに書く
まとめ：テンプレは”まず通る”ための武器
準2級・準2級プラスライティングで大切なのは：
✅ 50-60語の語数を守る
✅ テンプレート通りの構成
✅ 2つの理由を明確に
✅ 意見と結論の一致
✅ 文法より構成を重視
「完璧な英作文」を目指す必要はありません。
まずは合格ラインを目指しましょう。
テンプレートを使えば
- 何を書けばいいかわかる
- 時間内に書ける
- 構成がしっかりする
- 合格点が取れる
まずは基本テンプレートを完璧に覚えて、練習トピック5選で実践してみてください。
型ができれば、ライティングはもう怖くありません。
文法ミスを恐れず、自分の意見を堂々と書く。それが一番大切です。
中学英語レベルでも、この型があれば準2級・準2級プラスのライティングは十分合格できます。
一緒に合格を目指しましょう！
ライティングができるようになったら、面接対策も忘れずに。
同じ「型」の考え方で、スピーキングも上達できますよ！
